Chương trình giảng dạy.
Tìm hiểu trẻ lúc mới đến trường hoặc tìm hiểu trẻ trong thời gian học tập. Nắm vững các bệnh trạng của trẻ.
1/. Hướng dẫn các khả năng tự học
- Đi, đứng, bò, ngồi, chạy, nhảy.
- Việc mặc quần áo, xếp quần áo, mang giày.
- Việc vệ sinh, tắm gội, giặt giũ.
- Việc nội trợ, quét nhà, lau bàn, rửa chén, làm bánh, xắt gọt.
2/. Hòa nhập xã hội
- Tìm hiểu môi trường xung quanh.
- Giao tiếp ngon ngữ.
- Tạo điều kiện sinh hoạt, vui chơi, giải trí.
3/. Hướng nghiệp
- Tạo những công việc nhẹ nhàng thích hợp với trẻ như may, thêu, đan, vẽ, làm chổi bàn, đồ mộc mỹ nghệ.
4/. Kỹ năng giảng dạy
- Các hình thức giảng dạy như sau: giáo viên làm mẫu phát âm, viết, đọc, đếm số, làm toán, vẽ, trang trí, cắt dán, phân biệt màu sắc.
- Học cụ giảng dạy: Giáo viên tự nghiên cứu làm ra bằng giấy cứng, gỗ, mus, đất hóa học.
- Các hình khối que tính, số, chữ cái.
- Tranh sơ hình, tranh ráp hình, các con vật, các thú, hoa quả, đường phố.
- Sơ đồ cơ thể con người.
- Tranh gia đình, bạn bè, đường phố, xe cộ, phong cảnh.
- Các biểu mẫu luật giao thông đường phố.
5/.Áp dụng phương pháp giảng dạy trực quan sinh động thông qua việc đưa giáo án điện tử vào những tiết học trong ngày của trẻ, giúp trẻ tiếp thu bài học một cách dễ dàng hơn.
*Đánh giá sau môn học: Đánh giá trong một tuần, một tháng, một học kỳ.
Khen thưởng, kỷ luật:
- Biểu dương, khích lệ hàng ngày, những em thể hiện tốt ở các mặt trong ngày học.
- Khen thưởng các em đạt kết quả cao trong các mặt sau một học kỳ.
Khen thưởng, kỷ luật:
- Biểu dương, khích lệ hàng ngày, những em thể hiện tốt ở các mặt trong ngày học.
- Khen thưởng các em đạt kết quả cao trong các mặt sau một học kỳ.